疯狗加三_第70节 首页

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   第70节 (第3/3页)

展教育工作。

    ??“什么?”加三一惊,下意识捂住胸口,说起来自从来到罪恶之地,他好像就没再感觉到原小小加三,但他又隐隐知道对方现在很安全。和雷诺结契约的也是他,原小加三的灵魂并没有出现。

    ??粉红丸子瞅瞅某个小窝里蜷曲安睡养魂的孩子,深藏功与名。

    ??雷诺似乎没有注意到加三的不正常,只按实述说道:“你的灵魂虽然完整,但凝实度不高,周边有虚影,这都表明你的魂体受过伤,不过灵魂受伤的可能性很多,你自己不知道也不奇怪,以后你不妨有意识地学习一下固魂、养魂一类的术法,那对你有很大好处。另外精神力高低和你的魂体也有最直接关系,两者相辅相成。”

    ??加三受教。

    ??雷诺又问了他一些对魔法的常识性问题和他曾经的生活环境等,大致了解了小孩底细。

    ??“你应该不喜欢枯燥的知识背诵和理解吧。”雷诺说的是疑问句,口气却是肯定句。

    ??加三讪笑,承认。他是典型的爱动不爱想的人,让他拿着书本背诵一千遍,还不如让他实际手动操作几遍。

    ??雷诺:“你既然不喜欢,我也不会强迫你。”

    ??基础必须打牢,但没必要说出来,这只会给不爱学习的孩子巨大压力。雷诺没收过学徒,但经过他亲自调教的手下不知凡几,千人千种性格,他可以粗暴地一刀切,也可以因材施教,全看他心情。

    ??他现在心情不错,决定选择后者。

    ??“你的水球术使用得不错,类似术法使用出来应该不难。你不是说走路很痛苦吗,我教你一个水鞋术,这是一个小戏法,非常简单,你只要唤出两个水球,让它们分别紧贴你的脚底,并且保证它们持续不断不会消失就可以。”

    ??雷诺把术法内容直接传入加三脑中。

    ??“你先在袋子中尝试,正好踩烂的水也不会浪费,可以供你重新收集起来反复尝试。另外想要掌握这个术法有一个小窍门,你先自己想一想,想不到我再告诉你。”

    ??雷诺真的掌握了一点加三的性格脉络,知道他是不服输的性子,等他实在想不出来来求他的时候,加三应该尽他所能把这个术法琢磨和尝试了无数遍。

    ??加三完全没有察觉雷诺的“险恶用心”,一听以后走路可以不用直接踩在尖锐的石子地上,立刻就兴冲冲地一头埋进了水鞋术中。

    ??雷诺还好亲切好负责地告诉他:“我研究魔法的经验就是,遇到不太容易理解的术法就把它拆分开,看它由哪几个功能部分组成,分别要怎么实现。而所谓魔法,就是以魔力为能源,聚集和激发各种元素让它们出现需要的效果。当然,魔法的本质是探究一切,而了解元素和魔力只是起点。”

    ??加三脑中自动更换为:魔力就是电,魔法咒语和手势就是一双看不见的手,各种元素就是化学元素表。

    ??雷诺接着说了一些基本常识,为了让加三理解,用了实例。

    ??如此加三就听得更明白了,按照雷诺所说,魔法表现也可以按照化学和物理层面分成两大部分:一部分是物质和物质之间产生的化学反应,比如火的产生。还有一部分则是深入改变元素本身,例如核反应。

    ??加三的物理和化学学得还不错,这方面理解很快,倒是很出雷诺意料之外。

    ??他刚才说的是大道理,为了怕小孩觉得枯燥,他故意说得很浅显很笼统,但小孩分析给他听时却理解得头头有道。

    ??加三甚至问他:“那么魔法发展到今天,应该有总结出某些规律表吧?比如都发现了哪些元素?元素构成了哪些物质?哪种物质和哪种物质经过什么反应会产生什么样的变化?魔力这种看不见的能量有没有更好地输入输出方法?还有空间裂缝是什么原理?时间魔法又是什么原理?灵魂又是什么?”

    ??雷诺:……他错了,这小孩只是不爱死记硬背,但他一点都不笨。教学方法得改变!

    ??好的学生也会激起老师的教学欲望。

    ??雷诺此时心中燃起熊熊火焰,誓要给小孩想出一个最好的教育方案。甚至他改变了一开始的想法——原本他打算找个还算安全的魔法学校就把人丢进去,但现在他不这么想了,好材料不能浪费,加三这样的资质,就应该好好打磨,太过安逸的环境只会局限他的思想并把他养废掉。

    ??而加三精神力较弱这点,他原打算直接在小孩的魂体上设置一个保护和养魂阵法,但现在他也不这么想了,授人以鱼不如授人以渔,阵法要设,冥想法也要教。

    ??所谓好资质,一看魔源和精神力,二看悟性。有些人学魔法只知其然不知其所以然,也不愿去深究,这种魔法师一生成就也不会太高,挺多晋级到魔导师就不得了,想再往上,如果思维不转变,就基本不可能。

    ??加三魔源活跃,精神力弱了一点,但他对魔法的认识有着天生的软性思维并且极会归纳总结,并在刚接触魔法没多久就能几乎碰触到魔法的本质,这样一个魔法学徒,只要不殉落,将来成就必然不可限量。

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